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福建:线上线下联动研讨 为幼小衔接谋良方

2022-05-23 17:40:47 来源: 新华网
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  新华网福州5月23日电(蒋巧玲)由福建省幼教研究会主办、福建幼儿师范高等专科学校承办的2022年学前教育宣传月启动仪式暨专题研讨会,22日在榕举行。来自省内各地的高校专家学者、园所代表、小学教师等6000多人参加了线上线下联动研讨。

  据了解,自2012年起,教育部将每年5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月,今年宣传月的主题为“幼小衔接,我们在行动”。

  福建省教育厅基础教育处处长张承生说,为推动幼小衔接,福建省已出台了相应配套实施方案,包括建立幼小双向衔接机制、搭建幼小联合教科研平台、启动幼小衔接改革实验试点等八大举措,以此促进幼小衔接体制机制创新。他表示,希望包括福建省幼教研究会在内的各学术团体,一如既往为学前教育研究与发展贡献更多智慧。

  福建省幼教研究会理事长、福建幼儿师范高等专科学校校长陈峰说,幼小衔接是深化基础教育课程教学改革的瓶颈与难题之一,关乎幼儿身心健康发展和终身发展,关系着国家早期教育高质量个性化发展。科学开展幼小衔接,应充分做好入学准备与入学适应,让幼小衔接常态化、科学化,从本质上解决主体入学的适应性问题,从根源上解决超前教育等违背教育规律的问题,为幼儿健康发展营造健康和谐的教育生态。

  福建师范大学教育学院教授林菁说,根据教育部发布的《幼儿园入学准备教育指导要点》,目前的幼小衔接还存在形式化较强、缺乏贯穿性、公立园和私立园推进程度差距明显等问题。她建议,对标入学准备教育指导要点,在幼儿园三年中贯穿推动幼小衔接,并及时做好评价和反思。同时,教育主管部门应加强引导,扩宽渠道,积极推动幼儿园和小学联合教研,实现双方在理念和实践上的深度衔接。

  据了解,本次研讨会已收到来自全省教育行政系统、教研机构、公民办幼儿园的136篇幼小衔接工作典型经验和优秀教育教研案例,全面展示了当前福建省不同地域、类型园所在幼小衔接工作中的研究成果。

  

[责任编辑:陈醉 连雨欣]
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