为切实解决中心城区教育资源不足、分布不均衡等问题，漳州市龙文区第一中学、芗城实验小学新华北校区和江滨小学3个教育设施改扩建项目用地控制性详细规划部门和专家联审会于日前召开，会议探讨了规划成果，并对周边地块的道路交通、竖向规划、建筑风貌引导等方面均提出修改意见。
在本次规划中，3个项目共可为全市新增学位3400个，进一步满足学位需求，促进教育公平。
城市化进程加速推进、人口的增长以及周边县城随迁子女进城的数量增多，给作为主城区的芗城区基础教育资源带来了不小的压力，“入学难”一度成为群众关心的热点问题。
“漳州市主城区芗城区公办学位供不应求。芗城区通过教育布局调整、教育资产重新配置及老旧校园改造提升，逐步破解主城区空间困局。”芗城区教育局党组书记、局长曾超介绍说。
想要抓好教育，既要提升学校、学位数量，还要不断打磨师资、教育的质量。为此，漳州多点发力，通过十年耕耘，交出教育的民生“答卷”。
2011年至今，漳州总投资约27.4亿元，高标准规划建设了芗城实小新华校区等7所小学，增加南坑中心幼儿园等33个新建项目，全部建成后可新增学位28930个，目前已有16个项目竣工投用。特别是公办幼儿园净增学位7.65万个，增量位居全省第一。
“作为一名教师，我们必须终身学习，不断提升专业水平。”芗城实验小学副校长林丽珊告诉记者，对教育质量的要求逐年提升，教师队伍的建设也成为教育资源提升的“重头戏”。
为系统性地建设教师队伍，漳州市坚持“跨校带教，以优带新”的方式，缩小各地区教师质量差距，切实提升教学水平；同时建立名师工作室、名师名校长培养机制等，为教师提供阶梯式的学习平台。漳州市教师进修学校书记李瑄告诉记者，接下来，将继续通过辐射、引领、带动的作用，促进本市基础教育资源走向均衡化，打破城乡、校际教学资源的壁垒，提升教师整体素质。
九年义务教育巩固率100%、高中阶段教育毛入学率96％、公办幼儿园普惠率达95.21%……在这些数据的背后，是漳州市以改善条件、扩大容量、提升层次、满足需求为目标，补齐教育民生短板，向“教育强市”的目标扎实迈进的每一个脚印。（记者 杨凌怡）
