新华社福州9月10日电（记者林凯）凤凰是百鸟之王，是畲族女性的象征，也是畲族人的保护神。在福建漳州，漳州市实验小学党委书记、畲族女教师兰臻35年如一日，以凤凰“拔毛御风雪，抠眼变神灯”的奉献精神，在三尺讲台上撒播着智慧，也为乡村教育振兴积极奔走。
1998年7月，兰臻以优异成绩毕业于福建省龙溪师范学校，开启教书育人生涯。勤学、好思的她凭着对教育的热爱，很快就有了自己的教学风格，迅速成长为名师。虽然工作在城区，但她也十分关注农村地区的教育发展，坚持送教送培到偏远山区和海岛。2013年，她成立了“兰臻名师工作室”，专门为乡村教师搭建成长平台。
地处漳州市漳浦县东北部的赤岭畲族乡总人口约1.5万人，其中畲族人口占比83%，是漳州市少数民族人口最聚居的山区少数民族乡。漳浦县赤岭民族中心学校教师蓝跃文曾多次参加“兰臻名师工作室”培训，如今他已成为该校的语文骨干教师。
“在兰臻等名师的引导下，我从中学到了更适合畲乡实际的教学方法，然后运用到课堂上来，不仅丰富了我们的教学内容，也提高了学生的学习兴趣。”有35年执教经历的蓝跃文说。
十年来，兰臻累计送教下乡106场次，开办“乡村种子教师”培训班16期，培养乡村教师992名，为促进漳州地区义务教育优质均衡发展贡献了智慧和力量。
“她把根扎在了农村。”漳州市龙文区郭坑中心小学校长杨文忠说，从课堂教学操作到理论指导，从专家讲座到一对一座谈，都为他的业务发展指明了方向。如今，该校有3名教师先后加入“兰臻名师工作室”。兰臻点燃的星星之火，已经在当地形成了燎原之势。
作为党的二十大代表和第十四届全国政协委员，兰臻一直积极为促进教育均衡发展、教师专业成长、未成年人健康、家庭教育等建言献策。
“近年来，我国不断推动城乡义务教育一体化发展，提高农村义务教育水平，主要体现在教育资源更丰富了，教学环境更加优化了，师生的获得感更强了。”兰臻说，教育是一场双向奔赴，越来越多人关注乡村教育，关注乡村教师发展，才能托起乡村的美好未来。
面对“全国模范教师”“全国优秀共产党员”“全国巾帼建功标兵”等称号，兰臻说，沉甸甸的荣誉属于扎根在教学一线的所有教育工作者，她只是千千万万讲台故事中的一个缩影。
“从17岁初登讲台到如今，既有辛勤耕耘的汗水，也有迷惑困顿的泪珠，更有师生共聚的欢笑。每一寸时光，每一步成长，都是教育强国梦的蓄势与腾飞。”兰臻说，教育是一代又一代的薪火相传，是一场又一场的春风化雨，她将继续做好乡村教育“燃灯人”，汇聚更多的力量，同向乡野需处行，用踏实与稳健，馈乡教以芬芳。
