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福建闽侯县:科学教育做“加法” 培育未来科创之星-新华网
福建闽侯县坚持在教育“双减”中注重做好科学教育的“加法”。
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福建闽侯县:科学教育做“加法” 培育未来科创之星

2025-06-05 08:52:31 来源: 闽侯县教育局
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  近年来,福建闽侯县坚持在教育“双减”中注重做好科学教育的“加法”,制定科学教育发展总体规划,通过创建特色学校、强化实验教学、提质课后服务,系统性推进教学改革,让科技梦想的种子在万千少年心中生根发芽。

政校企联动 夯实科学教育主阵地

  5月16日,来自福州大学至诚学院、青口汽车工业园区管委会、青口镇人民政府、福建奔驰汽车有限公司、福州泰全工业有限公司的代表齐聚闽侯县青口沪屿小学,共同开启“汽车+AI”数智文化项目,研讨构建创新教育生态体系。活动中,孩子们在“手作动画”课堂用动画描绘心中的汽车城;编程教室里,简单的机器学习模型在键盘敲击声中诞生;科创展区内,孩子们制作的智能小车、创意机器人充满童真与智慧。

  依托政府部门、高校和企业协作体系,沪屿小学将开发适配小学生认知的“汽车+AI”校本课程,共建“汽车智造研学基地”等,打造孩子们触摸工业脉搏的生动课堂,激发学生对科技创新与汽车工程的兴趣,提升小学科创教育水平。近年来,这所学校共有200人次在全国、省、市级赛事中获奖。

  为建强科学教育主阵地,闽侯县多举措提升县域科学教师素养,多方统筹社会力量,通过成立教联体、组建导师团、对接优质资源、开发研学路线、开设博士课堂、开展家庭科学活动等,多维度筑牢科学教育根基。

  闽侯县实验中学开展“歼十遥控模型飞机”项目式学习。(闽侯县教育局 供图)

  全学段衔接 织密科学教育课程网

  闽侯县充分发挥辖区内福建省航空学会、东南汽车城、高校等科教单位富集的优势,以航空航天、机器人、汽车智造为重点,强化校本课程研发,构建“基础认知—实践探究—创新应用”三级课程体系,实现“幼小初高”学段衔接与跨学科融合,培育具有创新思维与实践能力的复合型人才。

  在“低空+”科技教育的创新赛道上,闽侯县实验中学开设的无人机航模特色课程,打开了学生探索科技奥秘的大门。在全国青少年航模比赛、机器人竞赛等全国性赛事中,该校共获得“11金10银4铜”的优异成绩。凭借在航空科技教育领域的突出表现,学校获评“全国航空特色学校”。

  闽侯甘蔗中心小学组建了无人机兴趣社团和人工智能科技兴趣社团,由专业教师开设特色课程。社团成员在2023年“世界机器人大赛”年度总决赛中夺得一等奖;2024年,再度在福建省选拔赛中晋级全国赛。

  闽侯县上街余盛小学代表队在2024数字中国创新大赛青少年AI机器人赛道比赛中。(闽侯县教育局 供图)

  家校社协同 “一生一特长”培育新苗

  闽侯县努力构建“学校主导、家庭支持、社会协同”的科学教育生态圈,因材施教开展活动,构建“一生一特长”培养模式。

  上街余盛小学通过定期举办家长会、开放日等活动,搭建起家校沟通的桥梁,让家长充分认识到科创教育的重要性,担当学生科创实践的坚强后盾。同时,学校积极联动社区与高校,引入前沿科技知识和优质实践项目,为学生们打开通往广阔科技世界的窗口。2021—2024年间,学校在福建省青少年机器人竞赛、数字中国创新大赛等重要赛事中,获得多项一等奖。

  闽侯县实验中学充分发挥示范引领作用,与县科协、高校、社区等多方合作,广泛开展科普活动、科技辅导员培训,将先进科学教育理念和方法辐射到周边学校。学校打造的长征系列火箭模型展区、设备齐全的航模科技活动室、充满奥秘的机器人科学探索实验室,为学生营造了沉浸式的科技学习氛围。(沈禾)

  闽侯县甘蔗中心小学举办科技节,学生社团在进行机器人表演。(闽侯县教育局 供图)

[责任编辑:陈醉]